SKRIVA
Vi är nu inne i att skriva, skriva. Idag har jag tittat på och skrivit ned resultaten av vad vi fick för svar från lärarna på talongerna i bedömningen av elevarbetena. Jag har även skrivit på den teoretiska genomgången, metoddelen och referenslistan. Började också på ett stycke om vad man skall bedöma, något som bland andra olika texter av Korp, Lindström och Skolverket behandlar. Hur är det egentligen med fliten? Vad är skillnaden mellan den och processens öva och träna?